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¡Bienvenidos al blog de la clase de 4 años B CEIP Miguel Hernández de Laguna de Duero (Valladolid)!
Aquí podréis informaros y pasarlo muy bien con todo lo que hacemos en nuestro clase: actividades, juegos, fiestas, excursiones....

jueves, 17 de mayo de 2018

EL HUEVO QUE NADA

¿Flotará o se hundirá?


La profe nos ha preguntado:

¿Alguna vez habéis intentado nadar en el mar?

 ¿Os habéis dado cuenta de que podéis flotar más fácilmente en aguas abiertas que en agua dulce o incluso en una piscina? 

y nos ha propuesto hacer el experimento del Huevo en Agua Salada para que entendamos  por qué los materiales, por ejemplo el huevo, flotan más en agua salada que en agua dulce.


Para este experimento hemos necesitado los siguientes materiales:


  • Sal de mesa.
  • Dos vasos
  • Cuchara sopera.
  • Agua del grifo.
  • Dos huevos crudos.







Procedimientos:

Hemos llenado dos recipientes con agua del grifo.

Hemos añadido 6 cucharadas de sal en un vaso y hemos mezclado bien con una cuchara hasta que la sal se ha disuelto completamente en el agua.

Después hemos colocado un huevo en cada recipiente y hemos observado cuál de los huevos flota y cuál se hunde.


Explicación:
 ¡la DENSIDAD! 

En el experimento del Huevo en Agua Salada hemos podido comprobar que el huevo colocado en agua salada flotó y el que estaba en agua del grifo no lo hizo. Debido a que el agua salada es más densa que el agua dulce, el huevo no se hunde como normalmente lo haría.

¿Por qué sucede esto? La densidad se refiere a la cantidad de materia contenida en un espacio o volumen determinado. Cuando hay más cantidad de materia en un determinado espacio o volumen, el objeto es considerado más denso y al mismo tiempo más pesado. Sin embargo, esto no significa que la densidad y el peso sean lo mismo ni que se puedan utilizar indistintamente.

Hemos realizado el mismo experimento con una patata, y...






¡¡Flota!!

LA MOLÉCULA DEL AGUA

Hoy nos ha tocado descubrir que la molécula del agua es polar y que está formada por una molécula de oxígeno y dos de hidrógeno.

La profe nos ha contado un cuento, que nos ha gustado mucho.




Este es OXÍGENO. Está muy triste porque  no tiene amigos.




Un día se le ocurrió ir al parque, para buscar amigos.
Y allí se encontró con dos hermanos gemelos:

HIDRÓGENO 1 

HIDRÓGENO2


Oxigeno les preguntó si querían jugar a LA CADENA MOLECULAR.




Desde entonces jugaron siempre juntos, 





y se llamaron MOLÉCULA DEL AGUA o

Imagen relacionada

La profe nos ha explicado que todo está formado por moléculas, y que el aire también. Estas moléculas  están en forma de gases, sueltas o separadas, son muy pequeñas y se mueven a enorme velocidad. 

Después nos hemos puesto a colorear y a picar nuestra propia molécula de agua...

Y había llegado el turno de jugar con nuestras moléculas, dramatizando sobre como se agregan las moléculas de agua para formar una gota.

Representamos el estado

LÍQUIDO


 

SÓLIDO





GAS






También hemos simbolizado como chocan las moléculas del agua en el aire

EXPLICACIÓN


Todo está formado por moléculas, el aire también. El aire está formado por moléculas de oxígeno y de hidrógeno principalmente, que son las que respiramos.

Estas moléculas están en forma de gases.

Hay muchas moléculas que chocan unas con otras y rebotan, porque son elásticas.

 Las moléculas chocan en el aire y quedan “suspendidas”, se mantienen en el aire al chocar entre ellas. Las moléculas del aire las golpean por todas partes y las obligan a seguir una trayectoria de zig-zag. 

El aire se ha llenado de gotitas de agua que reflejan la luz y se hacen visibles. Esta condensación  se llama  nieblina. Estamos  hablando del fenómeno de la NIEBLA. 


Y como nos gustó mucho el cuento pedimos a la profe convertirnos en actores jijiji


¡¡Nos hemos divertido mucho!!