¡Bienvenidos!

¡Bienvenidos al blog de la clase de 4 años B CEIP Miguel Hernández de Laguna de Duero (Valladolid)!
Aquí podréis informaros y pasarlo muy bien con todo lo que hacemos en nuestro clase: actividades, juegos, fiestas, excursiones....

miércoles, 13 de diciembre de 2017

NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: KIRA

Kira ha elaborado un instrumento de percusión, utilizando cartón y tapones de plástico. Suelen ser de madera:

 UNA CASTAÑUELA


Creemos que es una castañuela profesional de flamenco...




¡¡¡Olé!!!



NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: MAYKA

Mayka ha traído a clase un instrumento de percusión parecido a un tambor, pero más pequeño y que no se toca con baquetas. Ha utilizado una caja de quesitos...



¿Cómo se toca?







Se mueve como si fuera un sonajero, meciendo el mango. Esto hace que las cuentas golpeen irregularmente en los costados del tambor.    

¡¡Nos ha gustado mucho el tambor indio!!

martes, 12 de diciembre de 2017

NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: ELENA




Un nuevo tambor ha llegado a clase...

Esta vez la caja es una tapadera de colacao y la membrana es un globo...

¡¡Genial!!

NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: ALBA

Alba nos ha traído a clase  un tambor...

TAMBORIL



Ha utilizado una caja de galletas saladas para la caja y como membrana una tapa de cartón.

¡¡Suena genial!!



También ha realizado una marioneta...

UN PULPO



Nos ha parecido una idea muy original...

¿Sabéis que materiales ha utilizado?

NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: ALBERTO

Alberto ha construido un instrumento musical y una marioneta.


Un TAMBOR...



Un tambor es un instrumento musical de percusión formado por una caja de forma más o menos cilíndrica cerrada por una parte o por las dos con un parche de cuero tensado o con una membrana de material plástico; se toca con baquetas, con una maza o con las manos, y puede formar parte de otros instrumentos musicales de percusión.

Alberto ha utilizado como caja un cubo grande de palomitas. Nos hemos reído mucho porque nos ha dicho que tuvo que comerse todas las palomitas...¡Vaya esfuerzo!
Un guante le ha servido de membrana y como baquetas dos pinchos para brochetas.


¡¡Suena muy bien!!


En cuanto a la marioneta, "SUPERCACAHUETE", ha utilizado varios cacahuetes, hilo y palos.




¡¡Nos ha gustado mucho!!

domingo, 10 de diciembre de 2017

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El día 6 de diciembre se celebra el Día de la CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.


En el cole también hemos querido celebrar ese día tan importante; por eso, las profes nos han explicado muchas cosas sobre la Constitución.


Nada más llegar a clase nos encontramos con un libro gigante...


Es un libro muy importante, pero un poco difícil de entender para nosotros. 

Leyendo este cuento seguro que comprenderemos mucho mejor su significado:


Me llamo Constitución y estoy muy contenta porque el 6 de diciembre es mi cumpleaños y habrá una gran fiesta para celebrarlo, ese día será de vacación y no tendréis que ir a la escuela. Además, la radio y la televisión hablarán de mí y me felicitarán. Quiero ser amiga vuestra pero como todavía no me conocéis os voy a contar la historia de mi vida.

Lo primero que os tengo que decir es que soy un poco rara porque en lugar de tener un cuerpo como el vuestro, el mío está formado por hojitas de papel, como un libro o una revista. No fui la primera de mi familia, ya había tenido varias antepasadas... ¿qué pasa? ¿qué no sabéis que es una antepasada? pues AHORA os lo voy a explicar: antepasados son los familiares que han nacido muchos años antes que nosotros, sí como los abuelos y los bisabuelos. Yo he tenido 6 antepasadas, pero cuando nací todas se habían muerto ya porque se habían quedado muy viejecitas.

Nací el 6 de diciembre de 1978, así que ahora voy a cumplir 39 años ¿verdad que ya soy muy mayor?. Cuando nací todo el mundo se alegró muchísimo porque desde que se murieron mis antepasadas no había ninguna constitución en España.

Como ya sabéis, cuando nace un bebé todo el mundo va a verlo y le lleva regalos, así que os voy a contar el montón de cosas que me dieron: 

El mago Catapún Chispún, que es muy amigo mio y sabe predecir el futuro me dijo que hablaría castellano pero que como soy muy lista también hablaría otras lenguas cuando saliera de viaje a algunos sitios de mi país que es España. 

Me regalaron un vestido muy bonito hecho con la bandera de España ¿sabéis cómo es? con dos franjas rojas y una amarilla en el centro. 


También me dieron una chapa con un escudo NUEVO. Desde entonces lo llevo siempre en mi vestido.

Escudo de España (mazonado).svg

Estaba tan cansada al acabar el día que después de tomar mi biberón me quede dormida y empecé a soñar. Y soñé que iba volando por el cielo y volando veía muchas cosas feas: la gente reñía por todo, había muchas discusiones y peleas, yo me puse muy triste y quise solucionarlo, así que me fui a una casa donde estaban reunidos unos hombres muy listos y les pedí que escribieran en mi cuerpo unas normas para que la gente se portara bien y no riñera más (acordaros que mi cuerpo está hecho de hojitas de papel) esos hombres empezaron a escribir y siguieron escribiendo hasta rellenar todo mi cuerpo.

Cuando me desperté ¡qué sorpresa! todo aquello se había convertido en realidad y mi cuerpecillo estaba lleno de letras. La noticia corrió por todos los sitios y venga a venir otra vez gente y más gente. Desde entonces cuando las personas empiezan a discutir leen lo que tengo escrito en mi cuerpo para saber quien tiene razón y llegar a acuerdos en lugar de pelearse.

Ahora termino ya de contar mi historia pero recordad que mi cumpleaños es el día 6 y tenéis que celebrarlo conmigo.



Dice la profe que es un día muy importante porque se trabajan conceptos como todos iguales, todos diferentes, la amistad, los derechos,...





Y si nos fijamos en los cuentos populares, podemos descubrir ...


A Hansel y Gretel los abandonaron en el bosque pero tienen derecho a una familia


Al soldadito de plomo le faltaba una pierna, pero tiene derecho a la Sanidad


Caperucita Roja nunca iba a la escuela, pero tiene derecho a la educación



El lobo derribó la casa delos cerditos, pero tienen derecho a una vivienda digna


El patito feo no tenía amigos por ser diferente pero tiene
derecho a la IGUALDAD,  a la AMISTAD y a que lo quieran tal y como es


Los Reyes Magos son de diferentes razas...pero a todos los queremos por igual.


En definitiva hemos aprendido que gracias a  la Constitución tenemos muchos DERECHOS, pero también tenemos que cumplir nuestros DEBERES para ser buenos ciudadanos...

Tenemos derecho a poder jugar,
y debo las normas siempre respetar.

Tenemos derecho a la Educación,
y debo en la escuela prestar atención.

Tenemos derecho a vivir en paz,
tener amigos y nunca pelear.



Así después del recreo, todos los niños y niñas de Educación Infantil nos hemos juntado para celebrar este día y para cantar el cumpleaños feliz . 

¡Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz....!




y como todo cumpleañero ha tenido su corona jijiji...



¡¡A soplar las 39 velas!!

Constitución española

FAUNA DE CASTILLA Y LEÓN IV

Daniela nos ha contado muchas cosas sobre un ave que le gusta mucho...y que ha tenido en su brazo. 

Dice que:

- es el rey de la noche

- pesa mucho porque es una rapaz de gran tamaño

- tiene dos mechones de plumas a los lados de la cabeza y una línea en forma de "V" entre los ojos (cuyo iris es de color naranja)

- Su dieta está compuesta por roedores pequeños, conejos, liebres, ardillas, ratas, palomas, mirlos y erizos. Incluso es capaz de capturar cervatillos ...

¿Qué ave es?


Siiii 

EL BÚHO REAL



EL CUERPO: EL SISTEMA RESPIRATORIO


Ante la pregunta que nos hizo la profe ¿para vivir necesitamos respirar?,
 todos respondimos que síiiiiiiiiiiiii.

Nuestro cuerpo necesita el oxigeno que está en el aire. Pero no sabíamos ni cómo respiramos ni que pasa con el aire que entra por nuestra nariz.


 Vimos este vídeo y descubrimos muchas cosas...


Por la nariz y por la boca tomamos aire. 

Después pasa a la tráquea que es un tubo que comunica la boca y la nariz con los pulmones.

Los pulmones se encargan de pasar el oxigeno del aire a nuestra sangre y después de expulsar el resto del aire. 

Una de las formas efectivas para que nuestro sistema respiratorio funcione bien, es el aspirar y exhalar profundamente.



lunes, 27 de noviembre de 2017

NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: GORKA

Gorka ha traído también unas maracas fabricadas con dos botellas pequeñas de plástico.

Nos ha explicado todo el proceso de elaboración...

Los elementos percusivos que ha introducido en las maracas han sido garbanzos.



Dice la profe que esta actividad también nos está permitiendo trabajar la descripción; ya que tenemos que explicar de forma detallada y ordenada como hemos elaborado los objetos.


Os damos ideas 


NUESTRAS MANUALIDADES EN LA COCINA: DANIELA

Daniela ha traído al cole sus manualidades realizadas con recipientes de alimentos.

Ha realizado una tortuga con un yogur, goma eva y una pajita...


¡¡Nos ha gustado mucho!!

y también ha traído "Las maracas actimel" 



LOS SENTIDOS: GUSTO




 ¿Cuál es el órgano del sentido del gusto? ¿Cómo funciona el sentido del gusto?


Todos pensábamos que la boca era el órgano del gusto, pero hemos descubierto que es la lengua.

 La profe nos mandó observar  la lengua de otro compañero para ver cómo era.





Vimos que tenía unos puntitos muy pequeños...




Son las papilas gustativas.Con ellas percibimos los sabores. La información que recogen las papilas pasan a los nervios gustativos y estos las envían al cerebro. 


Hemos descubierto que hay cuatro sabores básicos: 

DULCE
SALADO
AMARGO
ÁCIDO

Había llegado el momento de experimentar...

Teníamos varios vasitos con diferentes alimentos. Había que descubrir a qué sabor correspondía cada uno y etiquetarlo:

Empezó Kira...



y después probamos todos. Por nuestras caras parece que no nos gusta...





Adivinamos que era SAL... 

¡¡¡SALADO!!!!


Después fue el turno de Gabriel, que le tocó probar algo...

Resultado de imagen de acido para niñosel sabor ¡¡ÁCIDO!!









Gorka tomó un vaso con un líquido transparante...¡¡no sabe a nada!! 

AGUA









Ya teníamos etiquetados dos alimentos.

El siguiente alimento le tocó a Elena, pero la profe nos quería engañar un poco jijiji... 

¡¡DULCE!!

Sabía dulce como el azúcar pero no era blanco...Como no acertamos, la profe nos explicó que era azúcar moreno. Se obtiene mediante la trituración de la caña de azúcar y es de color marrón.











Después fue el turno de Álex, que le tocó probar algo...

¡¡AMARGO!!












Uffff no nos gusta el café...


y por último, solo nos faltaba un alimento:


¡¡¡DULCE!!!

Ummmmm que rico

A todos nos gusta el azúcar